Kutić stručnih suradnika i zdravstvene voditeljice

Savjeti i preporuke stručnog tima vrtića

Stručna podrška za dobrobit djeteta

U ovom kutku pronaći ćete korisne tekstove, preporuke i obavijesti stručnog tima – psihologa, pedagoga, logopeda, edukacijski rehabilitator i zdravstvene voditeljice. Teme kojima se bavimo odnose se na razvoj djeteta, zdravlje, prehranu, emocionalnu podršku, govor, prilagodbu i još mnogo toga. Naš je cilj biti uz vas u odgoju i podržati vas stručnim, praktičnim i toplim savjetima.

Kutić stručnih suradnika i zdravstvene voditeljice

11 srp 2026

Kvako i Kiki na Lopočevom jezeru

Pripremila Silvana Tukić

Bilo je to jedno toplo ljetno jutro na Lopočevom jezeru. Sunce je sjalo kao velika
zlatna lopta, vretenca su plesala iznad vode, a lokvanji su se lagano njihali na
povjetarcu.
Na najvećem lokvanju živio je mladi žabac Kvako. Bio je veseo, znatiželjan i uvijek
spreman pomoći drugima. Njegovi prijatelji bili su mali Skokec, koji je neprestano
skakutao, brbljava žabica Lokvica, mudri stariji žabac Pufi, baka žaba Žabeta,
ozbiljni Žac i najmanje žabice na jezeru, Točkica i Kapljica.
Toga jutra svi su se okupili kako bi smišljali nove ljetne igre.
– Možemo se natjecati u skakanju! – predložio je Skokec.
– Ili u hvatanju sjena vretenca! – rekla je Točkica.
– Ili u pričanju priča! – uzviknula je Lokvica.
– Ti bi pobijedila u toj igri prije nego što bi počela – nasmijala se baka Žabeta.
Svi su prasnuli u smijeh.
Baš tada Lokvica je pokazala prema rubu jezera.
– Pogledajte. Mislim da imamo gošću.
Na malom lokvanju sjedila je nepoznata žabica. Imala je zelene točkice po leđima i
malu školjkicu oko vrata. Promatrala je skupinu, ali nije prilazila.
– Tko je to? – šapnuo je Skokec.
– Nikad je nisam vidio – rekao je Žac.
– Možda je došla samo na izlet – rekla je Lokvica.
Žabica je izgledala pomalo tužno.
Kvako ju je nekoliko trenutaka promatrao.
– Meni se čini da je sama.
– A možda želi biti sama – rekao je Žac.
– A možda ne želi – odgovorio je Kveko. – Ne možemo znati dok je ne upoznamo.
Kvako je skočio na susjedni lokvanj.
– Bok! Ja sam Kvako!
Žabica se malo trgnula, a zatim sramežljivo odgovorila:
– Bok. Ja sam Kiki.
– Jesi li nova ovdje?
– Jesam. Jučer sam se doselila s roditeljima iz Trščanog ribnjaka.
– I kako ti se sviđa naše jezero?
Kiki je slegnula ramenima.
– Lijepo je… ali ne poznajem nikoga.
Kvako se nasmiješio.
– To se može promijeniti već danas.
Pozvao ju je da dođe do ostalih.
Kiki je bila nervozna. Srce joj je lupkalo brže nego repić punoglavca.
– Što ako me ne prihvate? – šapnula je.
– Kad sam bio manji, i ja sam se toga bojao – rekao je Kvako. – Ali prijateljstva
počinju upoznavanjem.
Polako su stigli do skupine.
– Ovo je Kiki – rekao je Kvako.
– Bok! – nasmiješila se Točkica.
– Ja sam Skokec i mogu skočiti preko pet lokvanja!
– Četiri i pol! – dobacio je Žac.
– Dobro, četiri i pol – priznao je Skokec.
– Ja sam Lokvica! Živim ovdje od malena i volim pričati i plivati i loviti kukce i…
– Udahni – nasmijala se Kiki.

Svi su se počeli smijati i napetost je polako nestajala.
– Hoćeš li se igrati s nama? – upitala je Točkica.
– Hoću – odgovorila je Kiki.
Toga dana organizirali su veliku ljetnu potragu za “blagom jezera”. Blago su zapravo
bili sjajni kamenčići, šarene školjkice i neobični listovi koje je trebalo pronaći.
Žabe su se podijelile u skupine.
Kvako je primijetio da Kiki još uvijek stoji sa strane.
– Dođi u moj tim – rekao je.
– Stvarno?
– Naravno.
Potraga je započela.
Skokec je toliko žurio da je skočio ravno u trsku.
– Mislim da sam pronašao blago!
– To je moj šešir od lista! – viknuo je Pufi.
Svi su se glasno nasmijali.
Nakon nekog vremena Kiki je primijetila nešto sjajno među kamenčićima.
– Pogledajte!
Izvukla je prekrasnu školjkicu koju nitko prije nije vidio.
– Vau! – uzviknula je Točkica.
– To vrijedi dvadeset bodova! – rekao je Skokec, iako nitko nije znao tko je odredio
bodove.
– Ili možda dvadeset i jedan – dodala je Lokvica.
Zahvaljujući Kiki, njihov je tim pronašao najviše blaga.
Kad je igra završila, svi su sjedili na velikom lokvanju i jeli slatke bobice.
– Kiki, baš si dobra u traženju stvari – rekla je baka Žabeta.
– Kod našeg starog ribnjaka često sam istraživala obalu – odgovorila je.
– Drago mi je da si došla – rekla je Točkica.
– I meni – dodao je Skokec.
Kiki se nasmiješila.
– Jutros sam mislila da neću pronaći nijednog prijatelja.
– A vidi sada – rekao je Kvako. – Imaš cijelu grupu.
Pufi je klimnuo glavom.
– Ponekad novi prijatelji donesu upravo ono što grupi nedostaje.
– I nove igre! – rekla je Točkica.
– I nova otkrića! – dodao je Skokec.
– I nove priče! – ubacila se Lokovica.
– I novu priliku da budemo ljubazni – tiho je rekla baka Žabeta.
Nastala je ugodna tišina.
Sunce je polako zalazilo iza trske, a jezero se zlatilo poput meda.
Kvako je pogledao svoje prijatelje.
– Znate što?
– Što? – upitali su svi.
– Mislim da je naše jezero danas postalo malo ljepše.
– Zbog zalaska sunca? – upitala je Točkica.
– Ne.
– Zbog školjkice?
– Ne.
– Zbog bobica?
– Sigurno ne – nasmijao se Kveko.
– Onda zbog čega?
Kvako je pogledao Kiki.
– Zato što smo dobili novu prijateljicu.
Kiki je osjetila toplinu u srcu.
I tada je znala da više nije nova žabica na jezeru.
Bila je dio skupine.
A toga su dana sve žabe naučile da se novi prijatelji ponekad osjećaju nesigurno i
usamljeno. No jedan osmijeh, lijepa riječ i poziv u igru mogu učiniti da se netko
osjeća dobrodošlo. Kada prihvaćamo nove prijatelje, naša grupa postaje veselija,
bogatija i sretnija.
I zato su od toga ljeta žabe s Lopočevog jezera imale posebno pravilo:
“Nitko ne ostaje sam na lokvanju.”


Muške žabe
 Žabko
 Kvakko
 Kviki
 Skoki
 Bubi
 Moki
 Pufi
 Roki
 Toto
 Lopi
 Brcko
 Zeko (duhovito jer nije zec)
 Bljuc
 Pljuc
 Hopi

Ženske žabe
 Žabica
 Kvaka
 Kiki
 Mica
 Buba
 Pika
 Lili
 Mimi
 Pufi
 Tiki
 Skokica
 Lokvica
 Kapljica
Točkica
 Zelenka

Duhoviti parovi
 Kvak i Kvakica
 Hop i Hopica
 Skoki i Skokica
 Bubi i Buba
 Moki i Moka
 Žabko i Žabica
 Pljuc i Kapljica
 Roki i Toki
 Kiki i Mimi
 Brcko i Lokvica

Posebno smiješna imena za vrtićku djecu
 Gospodin Kvak
 Kralj Skok
 Princ Lokvica
 Sir Bljuc
 Doktor Kvak
 Gospođica Kvakica
 Princeza Lopoč
 Teta Žabica
 Gospođa Skokica
 Vila Lokvica
 Kvakoslav
 Skokimir
 Žabomir
 Kvakson
 Hopislav
 Lokvinko
 Bljucko
 Pljucko
 Brčkalo
 Žac
 Kvakša
 Skocko
 Žabko Brčko
 Gospodin Hop
 Kapetan Kvak


Smiješna ženska imena za žabe
 Kvakica
 Skokica
 Lokvica
 Brčkica
 Žabinka
 Kvikica
 Pljucka
 Žabeta
 Kapljica
 Lopočka
 Žabuljka
 Kvakulja
 Skakuljka
 Gospođa Lokva
 Princeza Kvakica


Imena koja djeca vole ponavljati
 Kiki
 Koko
 Tiki
 Bubi
 Mimi
 Pipi
 Lala
 Dodo
 Zuzu
 Kuku
 Fifi
 Tutu

Baš šaljivi parovi
 Kvakislav i Kvakislava
 Hopić i Hopica
 Brčko i Brčkica
 Bljuc i Pljuc
 Kiki i Kviki
 Žabko i Žabinka
 Skoki i Skakuljka
 Bubi i Buba
 Koko i Kiki
 Gospodin Kvak i Gospođa Lokva


Moji favoriti za djecu od 3–6 godina

  1. Kvakoslav
  2. Skokica
  3. Brčko
  4. Lokvica
  5. Pljucko
  6. Kvakica
  7. Hopić
  8. Žabinka
  9. Bubi
  10. Skoki

    Djeci su posebno zabavna imena poput Kvakoslav, Pljucko, Brčko, Skokica i Lokvica jer
    zvuče kao da su ispala iz crtića.
    Drago mi je ako su ti se svidjela imena. Ako će žabe biti likovi u priči, predstavi ili vrtićkoj
    aktivnosti, može biti zabavno da svaka ima i neku osobinu:
     Kvakoslav – uvijek ima pametnu ideju.
     Skokica – skače najviše od svih.
     Brčko – obožava prskati po lokvama.
     Lokvica – voli mirno promatrati prirodu.
     Pljucko – stalno upada u smiješne nezgode.


    Želim vam puno zabave sa žabicama!

Kutić stručnih suradnika i zdravstvene voditeljice

11 srp 2026

Ljetno druženje s djecom


Zagonetke i mozgalice za razvoj dječje pažnje

Duge uši, kratak rep,
krzno mi je meko,
volim mrkvu i salatu,
a zovem se…(ZEC)

Nit je riba, nit je ptica.
Mrkva mu je poslastica.
Ima krzno meko a zovu ga …
(ZEKO)

Velik sam kao kuća,
a malenog se miša bojim.
Nos mi je do poda,
čak i kada stojim. (SLON)

Malen sam i volim sir.
A bojim se mačke.
Krzno mi je kao pliš,
pogodite. Ja sam…
(MIŠ)

Po krošnjama šećem
i veselo skakućem.
Volim šumski mir.
Da zimi ne prosim
u kućicu nosim
lješnjake i žir.
(VJEVERICA)

Šumom ide, šumom šetka,
jedna jako čudna četka.
Al’ to prava četka nije
nje se boje čak i zmije. (JEŽ)

Imam dlaku nisam maca
pijem vodu nisam žaba
strašan sam a nisam lav
nego idem vav, vav, vav. (PAS)

Po glasu – živko.
Po perju – sivko.

Ako me baciš, razbit ću se.
Ako mi se nasmiješiš, uzvratiti ću osmijeh.
Tko sam ja? (ZRCALO)

Imam kapu zelenkastu,
a živim na svakom hrastu.
Za trenutak ili dva
pogodite tko sam ja. (ŽIR)

Ide ravno, pa zavije.
Po njoj auti jure,
po njoj ljudi žure. (CESTA)

U prirodi se svakog bojim,
i u strahu od svih bježim,
a u gradu zbog pješaka,
hrabro nasred ceste ležim. (ZEBRA)

Mi smo četiri brata,
jedan drugog hvata.
Sve ceste smo vidjeli,
još se nismo sreli.
(KOTAČI)

Svakog dana stotine nogu pregazi moja
rebra, a ja i dalje stojim, jer ja sam .. (ZEBRA)

Imam oka tri,
al’ ni jedno ne vidi.
Ali moje oči mnogo znače
za pješake i vozače. (SEMAFOR)

Leti zrakom, ptica nije,
zuji, brunda, kukac nije.
Kad je žedan benzin pije – to pogoditi teško
nije. (AVION)

Ja sam drvo
“šumska princeza”
bijela sam i lijepa
i zovem se… (BREZA)

Skakućem, virkam,
posvuda zirkam.
Čuvam se praćke
i bježim od mačke. (VRABAC)

Po leđima crne, po trbuhu bijele,
u proljeće dođu,
u jesen se sele. (LASTAVICE)

Po leđima crne, po trbuhu bijele,
u jesen na jug sele.
Zrakom stalno lete,
zna ih svako dijete. (LASTAVICE)

Voli kruške, voli med,
kao djeca sladoled.
Kažu brunda, samo brunda…
Pred zimu zaključa stan
i spava zimski san.
(MEDVJED)

Ima brke, djed nije.
Mlijeko pije, dijete nije. (MAČKA)

Vodu pije a živo nije.
Tko je to? Što je to? (SPUŽVA)

Ja sam djeco šumska kuma,
hitrih nogu, bistra uma.
Kabanica moja riđa,
svakome se lovcu sviđa.
(LISICA)

Svileno krilce, skriveno rilce.
Kad te ubode eto nezgode.
Ali i slasti
kad te počasti. (PČELA)

Malo, sivo, leti, skače,
pa se javlja: Živ, živ, živ,
ako ne znaš, sam si kriv. (VRABAC)

Svi što je vole svi je tuku
udaraju nogom
i bacaju iz ruku. (LOPTA)

Crno ruho ima
repom rado klima.
U gaju skakuta
frula mu je žuta. (KOS)

Samo noću bdijem,
na nebu se krijem,
mlad, star ili ljut
uvijek sam ko limun žut. (MJESEC)

Sladak sam kao šećer,
i hladan sam kao led.
Ako me na toplo staviš,
više nisam ..(SLADOLED)

Ne vidiš me al’ sam jak.
Dižem sve u zrak.
(VJETAR)

Kao najlakša ptica letim,
a težak sam kao slon,
pijem samo benzin
i zovem se … (AVION)

Niti jurim, niti žurim,
uvijek sporo idem,
Ali točno na vrijeme,
uvijek na cilj stignem. (SAT)

Nemam ruku, nemam nogu,
ali vješto skočit mogu.
Niti jednog nemam ugla,
okrugla sam kao kugla.
(LOPTA)

Nježan i lijep kao cvijet,
veseli je njegov let.
Gdje je cvijeće
tamo lijeće…
Ima krila, nije ptica,
a bio je gusjenica. (LEPTIR)

Imam igle ,ne znam šiti,
tko će mene pogoditi? (JEŽ)

Malen sam i volim sir.
A bojim se mačke.
Krzno mi je kao pliš,
pogodite. Ja sam… (MIŠ)

Malen sam ko zrno riže,
radišan i jak,
uvijek nas je puno braće,
ne plaši nas čak ni lav.
Crni, žuti ili bijeli,
Mi smo kao vojnici pravi.
Što smo? Tko smo?
Mi smo … (MRAVI)

Zelen mu je ogrtač,
košulja i hlače.
Poput buhe on visoko skače.
Kuća mu je bara
draga iznad svega
u njoj živi, rado pjeva
rega, rega, rega. (ŽABAC)

Maleni sam, nisam velik,
ni previše snažan,
ali svoju kuću nosim
i pravim se važan. (PUŽ)

Puna sam rupa, a ipak držim vodu. Tko sam ja?
(SPUŽVA)

Pliva u vodi, po kopnu hodi,
a iz kuće ne izlazi. (KORNJAČA)

Danju svakog vjerno prati,
a noću je nikad nema. (SJENA)

Pripada samo tebi, a svi ga drugi koriste više
od tebe.
Što je to? (TVOJE IME)

Crna sam kao noć,
i uvijek te pratim.
Po mraku se skrivam,
po danu se vratim. (SJENA)


Što ga više ima,to ga manje vidiš. Što je to?
(MRAK)

Leti a nema krila,
plače a nema očiju.   To je… (OBLAK)

Bijeli kao snijeg, lagan kao pero,
a u sebi puno vode nosim,
zajedno sa braćom
letim po nebu
i stalno suncu prkosim. (OBLAK)

Daj mi hrane, živjet ću,
daj mi vode, umrijet ću. (VATRA)

Ti si moj sin a ja nisam tvoj otac. Tko je to
rekao? (MAJKA)

Na pecanju idu dva sina i dva oca, a ipak ih je
samo trojica. Kako to? (UNUK, TATA I DJED)

NA SVAKU MARKICU NACRTAJ ŠTO TI SE SVIDJELO U GRADU KOJI SI POSJETIO. NA PEČAT MOŽEŠ UPISATI I NAZIV GRADA/MJESTA U KOJEM SI BIO-LA, A NETKO TI MOŽE POMOĆI I DA UPIŠEŠ I DATUM KADA SI BIO/LA.

NAPRAVI SAM SORBET

Sorbet  je smrznuti desert sličan sladoledu ali s puno manje šećera. Pripravlja se od svježe iscijeđenog soka voća po izboru.

Sastojci:

-1/4 šalice soka od naranče

– malo naribane korice limuna

-1/(4 šalice iscijeđenog soka od limuna

– 2 do 3 čajne žličice šećera

– 1 šalica narezanih svježih marelica (cca. 4-5 srednje veličine)

– 1/2 šalice kockica leda

Sve sastojke umutiti u blenderu. Polako uliti u kalupe ili papirnate/pvc čaše. Prekriti folijom pa kroz to umetnuti drvene štapiće u svaki kalup. Staviti u zamrzivač na 2 do 3 sata.

Količina sastojaka vrijedi za 6 sorbeta.

ČITAJMO IM…

Riba duginih boja

Riba duginih boja, nazvana Srebrica, sa svojim blistavim ljuskama najljepša je riba u oceanu. Ali kako je ohola i umišljena, s vremenom sve više ostaje sama. Napokon shvati da prijatelje ne može pridobiti samo ljepotom te podijeli svoje blago s ostalim ribama, dok joj ne ostane samo jedna ljuskica. Ali to joj više nije važno. Sretna je jer sada ima mnogo svjetlucavih prijatelja s kojima se igra.

Ova slikovnica smatra se klasikom među slikovnicama i dobitnica je mnogih nagrada.

Kutić stručnih suradnika i zdravstvene voditeljice

11 srp 2026

Nauči kodeks sigurnosti na vodi

Kutić stručnih suradnika i zdravstvene voditeljice

11 srp 2026

Kako odabrati pravu igračku?

Dobra igračka je ona koja udovoljava zdravstveno – higijenskim kriterijima i potpomaže djetetov razvoj.

Po čemu ćete prepoznati dobru igračku?

-S obzirom na izradu, veličinu, trajnost, kvalitetu boje, kemijski sastav i vrstu materijala te mogućnost čišćenja i dezinficiranja ne šteti zdravlju djeteta.
– Boje su neotrovne, otporne na vlagu, jasne i svijetle, prednost imaju crvena, plava te
prirodna boja drveta.
– Sitni dijelovi solidno su pričvršćeni kako ih dijete ne bi mogla otkinuti ili progutati.
– Svi bridovi su biti zaobljeni ako dijete još ne kontrolira svoje pokrete.
– Svojim oblikom je prilagođena dječjoj ruci.
– Budi interes za predmete i pojave u neposrednoj okolini pa djetetu pomaže u upoznavanju svojstava, primjene
naziva predmeta (dijete može stjecati iskustva o oblicima, bojama, veličinama, kvaliteti materijala, zvukovima i
sl).
– Svojim oblikom i sadržajem privlači dijete i aktivira ga pa ono s njom želi nešto učiniti.
– Potiče dijete na stvaranje, kombiniranje, mijenjanje.
– Potiče dijete na oponašanje ljudi.
– Omogućava stupanje u socijalne i emocionalne odnose s drugom djecom ili odraslima što
onda potiče govornu komunikaciju.
– Svojim oblikom, bojom, kvalitetom izrade i sl. djeluje na razvoj estetskog ukusa.
– Likovi na igračkama su lako prepoznatljivi.
– Što je dijete mlađe, igračka je veća.
– S obirom na toplinske i dodirne kvalitete prednost imaju drvene igračke u odnosu na
plastične.
– Ima više mogućnosti primjene.
– Ne trga se lako i traje dugo.

Preporučujemo neku od sljedećih igračaka (ovisno o dobi vašeg djeteta) :

OD 1 DO 2 GODINE ŽIVOTA:

toranj, šesterokutna posuda 8,5-6 cm
, šuplja kocka od 6 dijelova 8 cm,
drvene šuplje kocke 13 cm sa
slikama u boji, drvena piramida 18
cm, stablo za nasađivanje, lutka –
piramida s kolutima u boji za nizanje
na osovinu, lutka 14 cm za
sastavlljanje, drvene obojene kocke
4 cm, građevne drvene ploče 4 – 8
cm, veće plastične kocke u bojama,
velike životinje za napuhavanje i
jahanje, njihaljka za sjedenje, lopte
u boji 10-20 cm od različitih
materijala i teksture, različite
drvene igračke za guranje i vuču,
igračke za igre s pijeskom i vodom,
različite posude s otvorima i
oblicima za umetanje, akustične i
glazbene igračke, medvjedić 35 cm
mekani, lutke ljudi i životinja
mekanog tijela, slikovnice perive i
sklopive….

OD 2 DO 3 GODINE ŽIVOTA
nabijač s drvenim čekićem, drvena
željeznica, kolica za vuču, guranje i
vožnju, tricikl, auto s pedalama,
drvena prometna sredstva, konjić za
ljuljanje, igračke za umetanje i
punjenje, vijci, matice, velike kuglice
za nizanje, drvene kocke 4-5 cm u
bojama, lutke i krevetić, drvene
slagarice 2-3 dijela s hvataljkama,
zipka, kolica za lutku, gumena lutka
novorođenče 30 cm, figurice članova
obitelji, mekane lutke životinje,
kuhinjsko posuđe10 cm, pribor za
čišćenje, glačalo, telefon, igračke za
pijesak i vodu, kamioni kiperi, bageri,
tačke, lopte različitih materijala i
teksture, dječje udaraljke, zvečke i
šuškalice, tobogan, plastične podne
njihaljke, deblje krede u bojama, boje
za slikanje prstima, plastelin, glina,
slikovnice za listanje tvrdih korica s
više predmeta na stranici…

OD 3 DO 4 GODINE ŽIVOTA
lutke s kosom i medvjedić 30 cm s
garderobom i priborom za
hranjenje, njegu i sl., lutke drugih
životinja, stolica ljuljačka, krevetić i
duboka kolica za lutke, elementi za

OD 4 DO 5 GODINA ŽIVOTA
lutka novorođenče, lutke periva 30, 34
i 25 cm s pokretnim udovima i
kosom, garderobom i kompletnom
opremom, lutke raznih rasa,
medvjedić baršun 40 cm, kolica za
lutkinu kuću, štednjek, posuđe i
pribor za jelo, kutija za spremanje
igračaka, figure ljudi zanimanja,
djece i obitelji, razna drvena vozila,
telefon, domino u boji, građevni
elementi, kocke, prizme 3x 4 x 5 cm
ili 5,5 cm, plastične kocke 4,5, 8 i 15
cm, građevni materijal s rupicama,
zupcima I zavrtnjima od drva i
plastike, umetaljke i slagarice od 3-
5 dijelova, pribor za čišćenje,
liječnika, umetaljke, igračke za
pijesak i vodu, tricikl, lopte raznih
veličina i materijala, veća
lokomotiva, voštane, boje za
slikanje prstima, krede u boji,
glina,…. lutku, lutkina kuća s opremom, likovi
ljudi i životinja, lutke raznih životinja,
posuđe i pribor za jelo i pečenje
kolač, elementi za gradnju naselja 4 i
5 cm, željezničke postaje, garaža,
razna vozila, figure ljudi raznih
zanimanja, tačke, pribor za čišćenje i
rad u vrtu, tricikl, romobil,
lopterazličitih tekstura i veličina,
figure životinja, dječja vaga, blagajna,
razna lota, slagarice, memori,
mozaici, građevni materijal s
utorima, razni složeniji konstruktori,
igračke s jednostav. mehanikom,
pribor za liječnika, frizera,
prometnika, igračke za igre pijeskom
i vodom, glazbene igračke (udaraljke,
triangl, metalofon…), tematske i
problem. slikovnice, jednostavne
društvene igre, dječje škare, ljepila,
papiri u boji, voštane i vodene boje,
olovke, kutija za spremanje
igračaka…

OD 5 DO 6 GODINA ŽIVOTA
tricikl, pokućstvo s raznom
opremom, prometna sredstva,
lutke i figure ljudi i životinja, raznih
rasa, lutke sa spolom, novorođenče
( veličine od 25 – 40 cm), medvjedić
40 cm, oprema (za odijevanje,
higijenu, hranjenje, kolica i sl), lutke
raznih životinja, konj za ljuljanje,
glazbene igračke, likovna sredstva

OD 6 DO 7 GODINA ŽIVOTA
pokućstvo i oprema, tricikli, bicikli,
vijače, sanjke, skije, klizaljke,
lopte, prometna sredstva, lutke:
novorođenče, raznih rasa, spola,
zanimanja, medvjed i obitelj
medvjeda, oprema za igre
lutkama (krevetići, gardoroba,
pribor za njegu, hranjenje,
higijenu, pranje, glačanje, kolica i
(voštane, vodene, pokrivn boje…),
lutke za dramsko izražavanje, dječje
posuđe, pribori za jelo, kolače,
daska za glačanje, glačalo, sušilica,
štipaljke, pribor za čišćenje, malog
majstora, liječnika, frizera, građevni
elementi za gradnju naselja, ZOO-
vrta, zračne luke, farme i sl., razna
vozila, ceste, željeznica, prometni
znakovi, vaga, blagajna, lota razna,
slagarice, društvene igre i sl.,
složeniji konstruktori, lopte, viječe,
koturaljke, klizaljke, lopte,
slikovnice, lutke za dramatizacije,
audiovizualna sredstva …
sl.), dj. posuđe, pribor i oprema za
kuhanje, trgovinu, liječnika,
prometnika, malog majstora,
čišćenje, rad u vrtu i sl., prometni
znakovi, prometnice, glazbeni
dječji instrumenti, složeniji drveni
i plastični konstruktori sa utorima
i zupcima raznih veličina (od 2,5 –
4 cm do velikih), razna vozila,
sredstva za pisanje, lutke za
dramatizacije, didaktičke igre
(lota, memori, društv. igre,
slagarice, mozaici, tangrami i sl.),
mali istraživački setovi (kutijice,
mrežice, mikroskopi, povećala,
magneti i sl.), razni materijali za
pisanje i oblikovanje (papiri,
guma, pečati, škare, perlice,
pribor za tkanje i šivanje i sl.),
audiovizualne igre i igračke,
slikovnice, enciklopedije ..

Kutić stručnih suradnika i zdravstvene voditeljice

15 lip 2026

ADAPTACIJA

Prilagodba djeteta na jaslice/vrtić
(Pripremila: Iva Kolimbatović, psihologinja)

Polazak u vrtić životna je promjena koja predstavlja stres za dijete, ali i za cijelu obitelj. Često se radi o prvom odvajanju od roditelja. Dijete se polaskom u vrtić prilagođava na novi prostor, na odgojitelje i drugu djecu kao i na vrtićke rutine i pravila. Ova prilagodba trajat će neko vrijeme i ovisiti o brojnim faktorima vezanim uz dijete ili njegovu okolinu:

Osobine i temperament djeteta
● Koliko se brzo dijete prilagođava promjenama u rasporedu ili na nove rutine? Koliko se
brzo dijete prilagođava na novu hranu ili mjesta? – razina prilagodljivosti djeteta u širom
rasponu situacija odredit će dijelom i prilagođavanje na jaslice/vrtić
● Kako dijete uobičajeno reagira kada prvi puta sretne nove ljude, novu hranu, nove
igračke ili nove aktivnosti? Pristupa li odmah ili se na prvu povlači? – tendencija
prvotnom pristupanju ili prvotnom odbijanju novih i nepoznatih stvari dijelom će odrediti i
način pristupa prve dane u jaslicama/vrtiću
● Kolike su snažne djetetove reakcije? Da li se dijete smije ili plače energično, ili se samo
smiješi i blago negoduje? – intenzitet djetetovih reakcija i ekspresivnost emocija u širem
spektru situacija dijelom će odrediti intenzitet reakcija i emocija i u procesu prilagodbe

Dob, razvojna faza u kojoj se dijete nalazi
Separacijska anksioznost predstavlja strah od odvajanja i od nepoznatih osoba koji se javlja s 8 mjeseci starosti, a vrhunac dostiže s 18 mjeseci. Očituje se plačem pri odvajanju, grčevitim držanjem za roditelja, odbijanjem ulaska u sobu dnevnog boravka…
Teško je vidjeti dijete koje je pri odvajanju tužno i plače, no imajte na umu da su ovakve
reakcije znak razvijene sigurne privrženosti s roditeljem što ih čini sasvim normalnima i njihova je pojava dobrodošla. S dobi i iskustvom raste kapacitet za prepoznavanje i nošenje s neugodnim emocijama zbog čega će starijoj djeci proces prilagodbe biti nešto lakši.

Zdravstveno/fiziološko stanje djeteta
Kada smo umorni, gladni, kada nas nešto boli, svi lošije funkcioniramo… tako je i s djecom. Prema tome, fiziološko i zdravstveno stanje djeteta također igra ulogu u trajanju procesa prilagodbe.

Okolinski faktori
Okolinski faktori poput preseljenja, rođenja mlađeg djeteta i razvoda roditelja za dijete predstavljaju dodatne stresore u već stresnoj situaciji prilagodbe na jaslice ili vrtić.

Roditeljski stav prema vrtiću, povjerenje u vrtić/odgojitelje, reakcije pri odvajanju
Jedan od najbitnijih faktora koji određuje uspješnost i trajanje prilagodbe jest roditeljski stav prema vrtiću i roditeljske emocije i reakcije pri odvajanju. Ukoliko je roditelj, tužan, nesiguran, nepovjerljiv pri odvajanju, dijete će to osjetiti i ponašati se u skladu s tim.

Zato je od iznimne važnosti:
● Održavati pozitivan suradnički odnos roditelja i odgojitelja
● Pravovremeno razmjenjivati relevantne informacije s odgojiteljima
● Steći povjerenje u odgojitelje i ustanovu
● U pozitivnom tonu se oprostiti od djeteta pri ulasku u skupinu

!! Ova roditeljska ponašanja OTEŽAVAJU proces prilagodbe !!
● Bijeg iz sobe – izostanak najave odlaska i opraštanja s djetetom: Djetetu je bitna predvidivost koja gradi povjerenje u roditelja. Kada roditelj najavljuje svoje postupke i ponaša se u skladu s njima dijete zna da mu može vjerovati i s vremenom stječe sve veće povjerenje – npr. Kada roditelj ode iz vrtića i najavi svoj povratak, dijete kroz iskustvo boravka u vrtiću gradi povjerenje da će se roditelj svaki puta po njega vratiti. Iznimno je bitno pri najavi odlaska biti iskren i realan – još su mali i nemaju razvijen pojam vremena, ali razliku između odlaska
“na wc” ili “u dućan, na posao” znaju. Ovisno o vremenu odsustva iz grupe koje ste dogovorili s odgojiteljima, recite djetetu kada ćete se vratiti (npr.kod kraćeg boravka tijekom prilagodbe možete reći “Idem u dućan kupiti . Kada kupim ___ vratit ću se po tebe”; kod cjelodnevnog boravka obavezno najaviti odlazak na posao ili drugu dužu obavezu – dijete s vremenom usvaja vremenski period vezan uz odlazak na posao što mu daje predvidivost vlastitog boravka u vrtiću. Vrtićke rutine također možete koristiti kao najavu vlastitog dolaska – npr.
“Malo ćeš se poigrati s prijateljima i popapati ručak, a onda dolazim po tebe.”.
● Roditelj koji od djeteta traži dopuštenje za odlazak: Djetetu je bitna struktura, a vi ste kao roditelj izvor te strukture i donositelj bitnih odluka – zbog toga vi (u dogovoru s odgojiteljima) određujete trenutak kada izlazite iz sobe i kada se vraćate.
● Roditelj koji se zadržava u prostoru vrtića i viri u sobu (a dijete ga vidi)

Redovitost dolazaka u periodu adaptacije
Izostanci produljuju prilagodbu!
Ponekad na izostanke iz vrtića nećete moći utjecati (npr.dijete se razboli nakon prvih nekoliko dana boravka u vrtiću ili kroz cijeli period adaptacije često poboljeva). Ipak, faktore na koje možete utjecati pokušajte kontrolirati s ciljem što redovitijeg pohađanja vrtića u procesu prilagodbe.

Tijekom procesa adaptacije očekivane su promjene u djetetovom doživljavanju, ponašanju,
funkcioniranju, a događaju se na emocionalnom, tjelesnom i ponašajnom planu.

  1. Emocionalne reakcije na prilagodbu
    ● Tuga, ljutnja, frustracija, razdražljivost
  2. Tjelesne reakcije na prilagodbu
    ● Regresije u dostignutim razvojnim zadaćama: Dijete koje je prohodalo, može
    ponovno pribjegavati puzanju, ono koje je propričalo može se ponovno u većoj
    mjeri služiti gestikulacijama kako bi iskomuniciralo svoje potrebe i želje, dijete
    koje se riješilo pelena može povremeno obaviti nuždu u gaćice.
    ● Psihosomatske reakcije: Mogući su simptomi poput trbobolje, glavobolje,
    povraćanja i slični, bez medicinskog uzroka problemu.
  3. Ponašajne reakcije na prilagodbu
    ● Grčevito držanje za roditelja
    ● Odbijanje ulaska u sobu
    ● Protestiranje, bacanje po podu
    ● Plakanje, vrištanje tijekom boravka u sobi
    ● Odbijanje kontakta s odgojiteljem, odbijanje fizičke blizine/utjehe maženjem
    ● Ne želi se igrati
    ● Pokazivanje ljutnje (udaranjem roditelja, odgojitelja ili druge djece)
    ● Neodvajanje od svoje flašice, dekice i ili nekog drugog prijelaznog objekta
    ● Pasivnost

Moguća je i odgođena reakcija na odvajanje: dijete nakon određenog vremena shvati da je
odlazak u vrtić postala njegova svakodnevica pa se sve opisane reakcije i promjene u procesu
prilagodbe dogode s odmakom od prvog dana odvajanja.
Osim djece koja prvi put kreću u vrtić, proces prilagodbe prolaze i ona djeca koja su iz različitih
okolnosti imala dužu pauzu od vrtića. U ovim situacijama proces prilagodbe može biti u manjem
opsegu no prvotni te je obično sličan prema karakteristikama prvotnom procesu kroz koji je
dijete prolazilo.


Prema trajanju procesa adaptacije i intenzitetu teškoća kroz koje dijete prolazi razlikujemo:

  1. Laku adaptaciju – reakcije i promjene u ponašanju djeteta se stabiliziraju kroz 10-15
    dana u vrtiću
  2. Adaptaciju srednje težine – promjene u ponašanju stabiliziraju se do 30.dana boravka
    u vrtiću
  3. Teška adaptaciju – promjene i poremećaji u ponašanju traju 2-6 mjeseci
    Najveći broj djece prolazi laku adaptaciju. Kada je u pitanju teška adaptacija, obično je prisutno
    više faktora koji nepovoljno utječu na proces adaptacije djeteta.

KAKO PRIPREMITI DIJETE ZA POLAZAK U JASLICE/VRTIĆ?

Priprema na nove okolnosti, novu okolinu
● Omogućite kraća iskustva odvajanja od roditelja s djetetu poznatim osobama (djed,
baka…)
● Omogućite druženje s vršnjacima (u parku, igraonicama i sl.) – pritom potičite prihvatljive
oblike ponašanja: dijeljenje igračaka, čekanje na red, suradnička igra (u skladu s dobi)
● Prošetajte do vrtića i uz vrtić, pogledati djecu koja se tamo igraju

Nove navike, rutine
● Potičite osamostaljivanje u skladu s dobi – npr.samostalno hranjenje, higijena, obuvanje,
oblačenje…
● Prilagodite dnevni raspored vrtićkom
● Ne uvodite nove navike ili veće promjene u vrijeme polaska u vrtić (npr.ako nije usvojena
kontrola sfinktera, pričekajte sa skidanjem pelena): Trenutno su odvajanje od roditelja i
prilagodba najvažniji razvojni zadatak djeteta!

Razgovor o vrtiću
● O vrtiću pričajte u pozitivnim svjetlu: Što će tamo raditi, koga će upoznati, koliko će tamo
boraviti… (realno i iskreno – ne izmišljati sadržaje koji se u vrtiću neće dogoditi kako
biste dijete dodatno zainteresirali, oko dužine boravka u vrtiću pružiti realne informacije u
skladu s djetetovim mogućnostima shvaćanja – ne umanjivati i ne lagati: npr. Ako kažemo djetetu da se vraćamo odmah ili da smo otišli na wc, očekivat će nas na vratima
i teže se opustiti i zaigrati, prihvatiti vrtićke rutine)
● Uvažite djetetove osjećaje vezane uz polazak u vrtić i odvajanje: npr. “Tužan si što
moraš ostati / Nisi siguran s čime se ovdje igrati / Znatiželjan si što rade druga djeca…”

Za kraj, bitno je da znate
● Odgojitelji i stručni tim vrtića prati tijek adaptacije svakog djeteta
● Vodimo računa o individualnim potrebama djece i o njihovim razvojnim kapacitetima
● Dostupne individualne konzultacije s odgojiteljicama
● Razgovor s članom stručnog tima po potrebi

Kutić stručnih suradnika i zdravstvene voditeljice

27 svi 2026

Poticanje komunikacije – savjeti za roditelje

Kutić stručnih suradnika i zdravstvene voditeljice, Uncategorized

27 svi 2026

Letak za roditelje – poticanje vještina rane pismenosti

Kutić stručnih suradnika i zdravstvene voditeljice

2 tra 2026

Poticanje razvoja izgovora

Kutić stručnih suradnika i zdravstvene voditeljice

2 tra 2026

Poticanje jezično-govornog razvoja – jaslička dob

Kutić stručnih suradnika i zdravstvene voditeljice, Uncategorized

2 tra 2026

Poticanje komunikacije i govora – vrtićka dob